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Unit 6 In a Nature Park 教学参考资料库
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
1.文化背景介绍:

(1)有关熊猫的知识:迄今为止,全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫,只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫总数已不足1000只,而且数量在不断减少。大熊猫有“活化石”之称。熊猫有嗜饮的习惯,因此它们的家园总是在清泉流水附近。熊猫头躯1200~1800mm,尾长100~120mm。野外的大熊猫体重一般为80~120kg。随着大熊猫野外保护和移地保护工程的进展,我们欣喜地看到,大熊猫野生保护种群数量下降的趋势得到遏制,人工繁育种群数量正逐步扩大,拯救和长期保存这一物种的目的是可以实现的。愿稀世珍宝大熊猫与人类共存! 

(2)自然公园:随着人民生活水平的提高,追求自然美、回归大自然已成为人民追求的时尚。在保护好自然生态旅游资源、自然生态环境前提下,将自然生态景观资源、人文生态景观资源、生态环境资源和森林保健功能的开发利用放在同等地位,同时保留旅游区原始粗犷的自然野趣,旨在为游客提供一个回归自然、返朴归真、陶冶情操、有益于健康长寿的理想生态旅游场所。

2.供选择的游戏

(1)真真假假

教师提供几幅内容相近的图片,学生四人一组,一起选择一幅图片,然后,每人用一句话介绍图片,其中三人说的是真话,一人说的是假话,请全班学生判断他们找得是哪一幅图片。

(2)嘘──读得不对

教师指着黑板上的图片、单词或句子带读,如果读得正确,学生就跟读,如不正确,学生不跟读,并把食指放到嘴唇上说:Shhh。

(3)心有灵犀

把全班分成两大组,每组分别派出两名学生,一名学生面对教师,另一名背对教师站立。教师指图问:What's in the holiday picture / nature park ? 面对教师的同学用动作比划看到的景物,背对教师的学生猜: Is there a ... ?全体学生判断Yes, there is./ No, there isn't.在规定时间内猜对最多的小组获胜。

(4)丢手绢

十名学生围成一圈蹲下,每人头戴一个景物头饰。游戏开始,一位学生(S1)在圈外快步走,一边走一边说:There is / are .... 被叫到景物名称的同学(S2)马上起立追赶S1,如果追到S1,那S1就出局,S2继续S1的角色;如果没追到,那S1就不用出局,游戏继续。

(5)人气指数

教师将城市、山村图片分别贴在黑板的下面,喜欢城市的同学就介绍城市的特点,如There are many cars in the city.然后教师就在城市图片的上方贴一面红旗。喜欢乡村的学生则要介绍乡村的特点。哪个地名的人气指数高,支持哪一个地名的同学就获胜。

(6)模拟记者招待会

首先,教师要帮助学生确定一个主题:某城市要开发一个自然公园。请一些学生担任市长、政府官员,坐在台前,其他同学担任记者,进行提问。例如:Are there any lakes in the nature park ? Can we run on the grass?
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