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UNIT 3 What's Your Favourite Food?单元总览
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
一、单元教学目标

1.能力目标

(1)能够提问并回答三餐所吃的食物,如:What do you have for lunch today / on Mondays... ? We have tomatoes, tofu and fish ....

(2)能够简单描述一些食物的味道,如:The apples are sweet ....

(3)能够提问并回答最喜欢吃的食物是什么,并说出原因,如:What's your favourite food? I like apples.They are sweet ....

(4)能够听懂、会唱歌曲“What Do You Have for Lunch?”和本单元的歌谣。

2.知识目标

(1)认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子,并掌握四会单词。

(2)掌握Read and write中的四会句子,读懂对话内容,完成句子填空。

(3)了解Let's start、Group / Pair work、Task time等部分的内容。

(4)了解Pronunciation中字母组合ow, oa, fr, fl的发音规则,认读相关的单词。

(5)了解Story time、Good to know等部分的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标

(1)培养学生的合作精神和创新意识,引导学生通过以旧带新的方式自主学习,同时也要注重合作学习。

(2)了解中国表示美好愿望的传统美食,并介绍其他国家的代表性食物,开拓学生的视野。

二、单元内容分析

1.本单元重点学习围绕食物展开的单词及句子。课文中部分四会单词和句子在前四册学生用书中有所呈现,在教授时可用以旧带新的方式引导学生学习。本单元A部分的语言点可通过复习四年级上册第五单元导入。Let's try部分的内容安排在Let's talk之前,为Let's talk的教学做铺垫,同时也让学生先从听觉上熟悉Read and write中的四会句子。对于句型部分的教学,教师应引导学生举一反三,灵活替换,不应只要求学生背出该对话,关键是要学会运用。

2.另外,教师要注重本单元A、B部分Let's learn、Read and write中四会单词和句子的发音与书写,以及语音部分中字母组合ow, oa, fr, fl的发音规律,教师要为学生做出正确的示范和指导。

3.单元教学课时安排建议:六课时

第一课时:Let's start Main scene Let's chant A Let's learn Group work

第二课时:A Let's try Let's talk Talk and match C Good to know

第三课时:A Read and write Group work C Let's sing

第四课时:B Let's learn Let's chant C Story time

第五课时:B Let's try Let's talk Pair work C Task time

第六课时:B Read and write Group work C Pronunciation Let's check
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