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UNIT 6 Happy birthday Part C Period 1
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
本部分属于本单元的选用部分,是在A、B部分的教学基础上,适当扩展语言。Story time 部分通过活泼、有趣、幽默的故事,让学生能理解故事的大意,扩展并运用语言。本课的文化部分为幸运数字。

一.教学内容与分析

Story time 部分

1.本部分呈现的是Zoom的朋友在他过生日时给他的意外惊喜的故事。故事的语言是学生学过的,可以让他们进行故事表演。

2.学生要能听懂并领会用surprise来表示意外惊喜。

Culture 部分

不同文化的人们有不同的幸运数字,甚至不同的人都有不同的幸运数字。中国的幸运数字通常是六,因为人们相信这个数字可以给人们带来吉利。而加拿大的幸运数字是七。

二.教学方法与建议

Story time 部分

(1)让学生听录音,看投影、录像或VCD,了解故事内容。用汉语解释“surprise”。

(2)教师就听到的对话内容向学生提问,开始可用 “Yes.”或“No.” 回答的问题,逐渐加大问题的难度,如可问:How many gifts?

(3)鼓励学生扮演角色,进行故事表演。

Culture 部分

(1)教师将数字1-10写在黑板上,指着数字教: number, 接着圈出6, 说:Six is my lucky number.解释lucky number 的中文意思。

(2)教师指着中国地图说:China,然后指着自己说:I am from China.You are from China.We are from China.带读China。

(3)教师出示加拿大地图,说:Canada, 然后将Sarah 的图片贴在加拿大地图旁边,说:She is from Canada.

(4)教师演示对话,然后请同学上来表演。

(5)游戏:幸运数字

教师将数字1-10写在黑板上,选一个学生上讲台将他的幸运数字说给教师听,让其他同学猜他的幸运数字是什么。 

Let's sing 部分

由于本歌的曲调学生很熟悉,让他们一边听,一边拍手一边唱。
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