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UNIT 5 Let's eat Part C Period 1
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
本部分属于本单元的选用部分,是在A、B部分的教学基础上,适当扩展语言。Story time 部分通过活泼、有趣、幽默的故事,让学生能理解故事的大意,扩展并运用语言。本课的文化部分为西餐餐具的正确摆放方法。

一.教学内容与分析

Story time 部分

1.本部分呈现的是Zoom到西餐厅进餐,当他点完餐却发现自己的冰激凌被小狗吃光了的故事。

2.学生要能听懂并会用Oh, no! 这个感叹语。

3.学习生词ice-cream。

Culture 部分

不同国家,不同民族的人们有着不同的饮食文化,除了饮食不同,甚至使用的餐具及对刀、叉、盘等餐具的摆放都有讲究。本部分主要介绍了西方国家使用的刀、叉等餐具及其摆放的位置。

二.教学方法与建议

Story time 部分

(1)让学生听录音,看投影、录像或VCD,了解故事内容。

(2)鼓励学生扮演角色,进行故事表演。

Culture 部分

(1)教师准备一套西餐餐具。用实物介绍spoon, fork, knife, plate。

(2)按书上的情景,教师边摆放餐具,边介绍几个表示方位的介词短语beside the knife, on the right / left, in the middle。让学生到前面根据老师的示范摆出正确的餐具位置。 

Let's sing部分

(1)教学生歌曲里的新单词pyjamas, slipper。

(2)先放一遍录音,让学生听,老师随录音边做动作边唱。然后让学生起立,随录音拍手齐唱。

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