首 页 小学英语 中学英语 中考专栏 竞赛指导 教学素材 英语百科 时文选读 经典歌曲 教学热线
 PEP小学英语>>PEP三年级上册>>教师教学用书 
UNIT 4 We love animals Part B Period 1
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
一.教学内容与分析

1.Let's talk

本部分在A部分学习I have a .... 和Super! / Cool! ... 的基础上,学习May I have a look? Sure.Here you are.等扩展的新语言。

2.Let's play

通过游戏活动,让学生大量练习并运用Let's talk部分的会话。

二.课前准备

1.教师准备一个玩具熊 (A Teddy Bear)和一些学过的动物玩具。

2.学生每人准备一个自己喜欢的动物玩具。

三.教学步骤与建议

1.热身 / 复习(Warm-up / Revision)

(1)日常口语会话活动。

(2)教师播放歌曲“Old MacDonald”,学生表演唱。

(3)教师播放第二单元中“Teddy Bear"的歌曲,学生在唱 Teddy Bear 一句时拍手,其他句子边唱边做动作。

(4)教师准备道具,请同学上讲台表演A部分Let's talk 的对话。

2.新课展示(Presentation)

(1)教学对话:

a.学生表演完A部分Let's talk 的对话之后,老师留下一位学生,对他说: What do you have? Show me your animal, please.(教师对学生讲英语时要尽量慢并伴有手势和动作来帮助他(她)理解。如果学生听明白了,就不必用汉语解释;如果没听懂,可以用汉语稍加解释。)

b.当学生明白老师的意思后,就回到座位拿出带来的玩具说:Look, I have a rabbit.于是教师立即引出本课对话中的问句:Oh, really? May I have a look? (语速慢并伴有表情和手势),学生会把他(她)的玩具兔拿给老师,老师接过小兔做出很喜欢的表情说:Oh, it's nice.I like it.说完把兔子还给学生, 一边做归还的动作一边说:Here you are.Thanks.Go back to your seat, please.

(2)让学生听录音,教师放投影或通过录像、VCD 来展示B部分Let's talk的内容。

3.趣味操练(Practice)

(1)从后往前跟读句子

教师先说“May I have a look?” 然后说“look”。学生重复“look”。教师说: “a look”, 学生重复这两个词。教师用每次多加一词的方式一直引导学生能流利地说出“May I have a look?”

告诉学生have a look是“看一看”。

(2)教师先示范,然后同桌两人一组,拿出自备的玩具分别操练以下几组对话:

a)A: I have a .... B: Oh, really?

b)A: May I have a look ?B: Sure.

c)A: Here you are.B: Thank you.

d)A: Oh, it's nice.I like it.B: Thanks.

(3)请学生分角色表演Let's talk 部分的对话。

(4)请学生用自己的玩具替换Teddy Bear,表演Let's talk 部分的对话。

(5)请学生按照Let's play的对话,找自己的好朋友一起玩游戏。

4.课堂评价 ( Assessment)

做活动手册本单元第4部分的练习。做之前可以让学生猜猜泡泡中的那些人在说什么。方法和步骤参考第一单元。

5.课外活动(Add-activities)

(1)听录音,仿读Let's talk 部分的对话。

(2)按照Let's talk 的对话,让学生将自己心爱的文具,介绍给自己的朋友看。
 【论坛模式 】【举报文章】【加为精华 】【 删除主题】【打印此文】【关闭窗口
 

赣ICP备05007268号
版权所有 © 芦溪英语教学网 All Rights Reserved 制作维护:成文辉