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UNIT 3 Let's paint Part B Period 1
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
一.教学内容与分析

1.Let's talk

本部分主要是在A部分Let's talk会话学习的基础上,增加I'm fine.Thank you. / Very well, thanks.等对问候的多种回答语的教学,并让学生在真实的情景中运用。

2.Let's play

本部分通过“Chain game”的活动,让学生大量的练习与运用Let's talk部分会话。

二.课前准备

1.教师准备Mike, Mike's mother, Sarah, Wu Yifan, John, Bai Ling的头饰。

2.学生每人准备一套水彩笔。

3.教师准备一套水彩笔和一张未涂色的小丑像。

4.教师准备一个小球。

5.教师准备How, are, you, I'm, fine, very, well, thank, you, thanks的词卡。

三.教学步骤与建议

1.热身 / 复习(Warm-up / Revision)

(1)播放“Colour Song”这首歌,让学生边拍手边唱。

(2)学生间的日常对话,如:

S1: Hello! What's your name?

S2: My name's ....

S1: How are you?

S2: Fine, thank you.等等。

也可采取值日生回答的方式,一个学生充当值日生,他(她)要回答下面同学用英语提出的问题。

2.新课展示(Presentation)

(1)教师同学生组织对话,让学生向教师问好,如:

S1: Hello! How are you?

T: I'm fine, thanks.

让学生跟读:I'm fine, thanks.告诉学生thanks同thank you一样都是感谢语。

(2)教师拿出准备的未涂色的小丑像及水彩笔,说:Let's paint.并做涂色的动作。让学生回答:Great! 如果学生不理解,可用中文解释。

(3)让学生听录音,教师放投影或通过录像、VCD来展示B部分 Let's talk的内容。

3.趣味操练 (Practice)

(1)游戏: “抛绣球”

教师将小球抛给一个同学说:Let's paint.这位同学说:Great.再将球抛给另一个同学,接着说:Let's paint.以此类推。待学生熟练后,教师可开始进行变化,如Let's open the pencil-case.Let's close the book.等等。

(2)请学生看Let's talk 的图,并看图说话。

(3)请学生三人一组表演Let's talk 部分的对话。

(4)教师请三个同学上讲台,同教师一起做Let's play 的游戏。教师扮演Mike, 说:Very well, thanks.告诉学生Very well.也是表示身体好,可用中文说明。

(5)让学生做Let's play 的游戏,要求学生相互要拍手,并使用自己的真实名字。

(6)给学生已准备的词卡,让他们拼成完整的句子。

4.课堂评价( Assessment)

做活动手册本单元第4部分练习。教师可以让学生做完练习后根据图片对话。训练学生的记忆力和看图说话能力。方法和步骤参考第一单元。

5.课外活动(Add-activities)

(1)听录音,仿读Let's talk 的对话。

(2)按照Let's talk 的对话,让学生三人一组编对话,学习如何向别人问好及如何回答。
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