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UNIT 2 Look at me Part B  Period 3
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
一.教学内容与分析

1.Let's check

本部分的听力练习是检查学生对本课所学内容掌握的情况。

2.Let's chant

本部分是通过有节奏、有韵律的歌谣,来练习身体的各部位的名称。

二.课前准备

1.准备一个空书包及铅笔、尺子、橡皮等第一单元学过的文具。

2.Zoom 身体各部分的图卡。

三.教学步骤与建议

1.热身 / 复习(Warm-up / Revision)

(1)通过唱“If you are happy”的歌曲,复习B部分Let's do中所学的单词,学生可边唱边做动作。

(2)通过拼图游戏来复习身体各部位的名称。讲台上放棕熊身体各部位的图片,教师说一个部位,就请一个学生上台来将相关卡片贴在黑板上,直到完成了棕熊 的图片为止。

2.新课展示(Presentation)

(1)教师拿出空书包,把笔、尺等文具放入包中。教师一边放一边引导学生一起说其英文名称。然后摊开手做出找东西的样子,问:Where is my pencil? 再从包中拿出铅笔回答:Here it is! 再用尺、橡皮等重复演示,让学生明白这个情景的意思。

(2)教师问学生:Where is your pencil? 让学生拿出自己的铅笔说:Here it is.教师再引出:Where is your mouth / hand / ear / nose?

3.趣味操练 (Practice)

(1)操练Let's chant

a.先让学生听录音,拍手并伴着节奏, 边说边做动作。

b.将全班分为两大组。第一组摊开手问:Where is your nose? 第二 组的同学指着自己的鼻子回答:Here it is.然后就由第二组问,第一组回答,以此类推。

c.让学生两人一组练习,可自由发挥,用文具来代替身体的各部位。并要求学生上讲台表演,设最佳表演奖,可给予奖励。

(2)听力练习:Let's check

要求根据听到的句子,圈出相应的图A或图B。

录音内容:1.Touch your nose.

     2.This is Mike.

     3.Let's go to school.

     4.Close your mouth.

答案:1.B 2.B 3.B 4.A

4.课堂评价 (Assessment)

做活动手册本单元第6部分的练习。通过小组活动,让学生在隐藏图中找到人体各部位后,通过This is .... 或者Look at the .... 来表达自己所找到的隐藏在图中的人体各部位 (foot, head, face, nose, mouth, ear, eye, arm, finger, leg, body, hand)。引导学生进行自我评价和小组评价。

别忘了!该给学生奖励了!

5.课外活动(Add-activities)

听录音,读A、B部分的全部内容,边读边做动作。
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