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UNIT 2 Look at me Part B Period 1
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
一.教学内容与分析

1.Let's talk

本部分是在A部分学习Good morning! This is.... Nice to meet you.的基础上,学习Good afternoon! Nice to meet you, too.等会话并与师生之间进行简单的交流。

2.Let's play

本部分是让学生通过做活泼有趣的布袋木偶游戏活动,练习和运用Let's talk部分的内容。

二.课前准备

1.Wu Yifan, Mike, Wu Yifan's mother, Chen Jie, Sarah的头饰。

2.给Wu Yifan's mother 准备手提包。

3.一个时钟。

三.教学步骤与建议

1.热身 / 复习(Warm-up / Revision)

(1)教师播放“Teddy Bear”的歌曲,学生在唱“Teddy Bear” 时拍手,并根据歌曲内容做动作。

(2)请同学上讲台表演A部分Let's talk 的对话。

2.新课展示(Presentation)

(1)教师参与A部分 Let's talk 的表演,扮演John, 在Chen Jie 说完Nice to meet you.后,教师马上接着说 Nice to meet you, too.并和Chen Jie 握手。

(2)用准备好的时钟或通过画太阳来表示afternoon, 让学生明白“下午”的意思。并比较morning 和afternoon, 让学生跟读Good afternoon.

(3)让学生听录音,教师放投影或通过录像、VCD 来展示B部分Let's talk的内容。

3.趣味操练(Practice)

(1)游戏:从后往前来问候

教师先说“Nice to meet you, too.” 然后重复“too”,学生重复“too”。教师接着说: “you, too”, 学生重复这两个词。教师用每次多加一个词的方式一直引导学生能流利地说出“Nice to meet you, too.”

(2)请学生三人一组角色表演Let's talk 部分的对话。

(3)将Let's talk 的句子写在卡片上,一个句子一张卡,让学生根据录音顺序,排好对话,也可提供Let's talk 的图片让学生排列。

(4)请学生来表演Let's play的对话。

(5)将学生分为三人一组,用本课准备的头饰表演对话, 教师可先做示范。例如:

A: Good afternoon, B.This is C.

B: Hello, C! Nice to meet you.

C: Nice to meet you, too.

A, B: Goodbye!

C: Bye!

4.课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第4部分练习。方法和步骤参考第一单元。

5.课外活动(Add-activities)

(1)听录音,仿读Let's talk 的对话。

(2)按照Let's talk 的对话,让学生三人一组编对话,分别向家长及老师介绍自己的朋友。
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