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UNIT 2 Look at me Part A 第三课时
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
一.教学内容与分析

1.Let's draw

本部分是要求学生根据单词所示的位置画出相应的脸部五官图,主要是检测学生用所学语言独立做事情的能力。

2.Let's sing

本部分是学生们跳绳时唱的一首儿歌。两个学生摇绳,第三个学生跳入。其他学生唱这首儿歌,第三个学生做下列动作(touch your nose, turn around, touch your head, touch the ground), 然后跳出,轮到下一位学生做这个游戏。

二.课前准备

1.教师准备一根跳绳和六个Teddy Bear 的头饰。

2.教师准备头部各个部位的图片和单词卡片。

三.教学步骤与建议

1.热身 / 复习(Warm-up / Revision)

(1)教师将头部各个部位的图片的背面给学生看,让学生猜是哪个部位,以此复习单词。

(2)将学生分为两组,每组派一个代表上讲台,教师给学生发指令,如Touch your head.谁的动作又快又准谁就是胜利者,待熟悉后也可选一位学生代替教师。

2.新课展示(Presentation)

(1)教师说:Turn around, 同时做两遍动作。

(2)教师重复指令,让学生和教师一起做动作。

(3)教师用同样的方法介绍 Touch the ground.

(4)请学生跟读”Turn around.”和”Touch the ground."

3.趣味操练(Practice)

(1)请一名学生上讲台,让他(她)听指令,同时做两个动作,如Touch your head.和Touch the ground.正确的可给予鼓励,并请他做小老师继续活动。(要考虑到同时动作的安全性。)

(2)教师用Teddy Bear的头饰介绍Teddy Bear。

(3)让学生听Let's sing 录音,拍手并有节奏的一起唱。

(4)请八位同学上讲台,两个学生摇绳,其他六人戴Teddy Bear 的头饰,当第三个学生跳入时,其他所有学生唱这首歌曲,第三个学生做以下动作(touch your nose, turn around, touch your head, touch the ground),然后跳出,轮到下一位同学。谁的动作不正确或没跳过,则要罚下摇绳,轮流游戏。学生熟练后,可让他们自由发挥,将上一节课所教的指令都替换到歌词中,编成新歌,继续游戏。

(5)听一听,画一画:Let's draw

让学生听录音,并画出头部的各个部位,然后将所画的图与单词连线。

4.课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第3部分练习。本课的练习是让学生画出动物身体上所缺的部分。方法和步骤参考第一单元。

5.课外活动(Add-activities)

在课外玩跳绳游戏,要求学生边跳边唱“Teddy Bear" 的歌曲或听歌曲录音,边听边拍手歌唱。
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