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UNIT 1 Hello 教学参考资料库
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
1.吟小诗,做游戏。

A rhyme“Names, names, are not the same.My name's Chen Jie, and what's your name?”

此项活动可用在户外,教师让学生围成圆圈,一个学生吟小诗,其他人拍手,当他说到“What's your name?”时,用手指另一同学,被指的同学必须马上接着吟小诗,并将自己的名字换上。以此类推。如哪位同学说错,即要退出圆圈,最后留在圈内的五名(或若干)为获胜者。这个游戏也可以分成几个小组同时进行,或者采用我国传统游戏“丢手绢”的方法进行,小诗读完,手绢落在谁背后,谁就要继续玩这个游戏。

2.游戏“幸福家庭”。(Happy families)

首先,每个学生在老师发的同样规格的小纸卡上画出学习用品:pen, pencil, ruler, eraser, crayon, sharpener, pencil-case, book, bag。每张卡片上画一个,并涂上颜色。(这项活动可以让学生在课下做为作业来完成)。上课时,按四人小组为单位,组内的每个同学都将自己的一套卡片拿出来与其他同学的混在一起,然后,象打扑克一样,每人抓回9张。如果你的9张中有两张或三张pencil,却没有book 和ruler,你就要向另一位同学说“Do you have a ... ?”被问的同学如只有一张或没有book, 就可以答 “No.”。如有两张就可答“Yes, I have.”并给提问的同学一张。这样,就由给出卡片的同学继续提问下一位同学。谁先将手中的卡片换成完整的一套,谁就获胜。

3.游戏“化妆晚会”。

课前把教室的课桌椅围成大圆圈,空出中间的场地。上课后,老师宣布:今天,我们要举行一个“化妆晚会”,同学们可以自由组合,寻找自己的伙伴。现在,每位同学都将自己的面具戴上,找朋友时一定要用英语相互介绍。介绍时,可根据自己的面具另起一个名字。

教师首先和一名好学生一起给全班示范:

T: (戴上米老鼠的面具)Hello, I'm Mickey Mouse.

A: Hi, my name's Snoopy.

T: Let's play.OK?

A: OK.

学生找到了自己的新伙伴后,教师可再组织另一活动,要求学生在不同的面具下,通过询问对方的真实姓名的方法,重新找回自己的同桌。例如:

A: Hello, I'm Mike.What's your name?

B: My name's Chen Jie.

如果B不是A的同桌,A就说See you.并继续寻找。看谁最先找回自己的同桌,并按座位坐好。

说明:

教学有法,教无定法。教师在实际的教学过程中,可根据自己的教学实际,对教学内容做相应的调整,可按书上的顺序step by step 来教,也可以先教Let's learn,再学Let's talk 部分。Let's sing 和Let's chant 等活动都可以提前让学生先听听,这样既活跃气氛,节省教学时间,又起到语言在潜移默化中习得的效果。
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