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UNIT 1 Hello Part B  Period 3
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
一.教学内容与分析

1.Let's check

本部分通过听力练习,检查学生对本课所学内容掌握的情况。

2.Let's chant

本部分通过有节奏、有韵律的歌谣,让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。

二.课前准备

准备一个装有本单元所学的文具的书包,与本课教学内容相关的词卡和图片。

三.教学步骤与建议

1.热身 / 复习 (Warm-up / Revision)

(1)唱“Hello”歌。

(2)通过实物和单词卡复习有关文具。

(3)用Show me your.... 请学生将他们的文具摆出来。

(4)用游戏Simon says 复习第8页所学的指令性的动作。

2.新课展示 (Presentation)

教师从自己准备的书包中拿出一本书,并指着自己说:I have a book.随后再掏出笔袋,对学生说:I have a pencil-case.再从笔袋里拿出一支铅笔说:I have a pencil.拿出一把尺子说:I have a ruler.等等。待学生熟悉了I have a .... 是“我有一个....”后,请学生们用自己的文具来说:I have a .... 告诉学生如果你有与别人东西相同时,可说Me too!

3.趣味操练 (Practice)

(1)操练 Let's chant

a.让全班听录音,边听录音边拍手有节奏的吟唱 Let's chant部分的内容。

b.将全班分成两大组。第一组举起铅笔齐读 I have a pencil.第二组齐读Me too! 并拍手。读第二句时两组交换,以此类推。

c.待学生读熟后,可让他们自由发挥,用其他文具替换书上的几种, 并在小组内朗读。

(2)听力练习:Let's check

根据听到的句子,让学生圈出相应的图A或图B。

录音内容:1.Open the book.

     2.Show me your pencil.

     3.-Goodbye! -Bye!

     4.Hello! My name is Mike.

答案:1.A 2.A 3.B 4.B

4.课堂评价 (Assessment)

做活动手册本单元第6部分练习。此项练习旨在训练学生的观察和反应能力。教师可先让学生回忆本单元所学内容,引导学生在图中寻找相关物品(book, crayon, pencil, bag, pencil-case, pen, sharpener, eraser, ruler)。本练习可以小组为单位进行活动,指导学生进行互相评价。小组中的每个成员可以进行比赛,看谁找得快,找得多。全班可以比哪一组最先完成活动。最后教师可以让学生说出并指出他们所找到的物品。活动旨在激发每个学生参与活动的积极性,引导学生进行自我评价和小组评价。

别忘了!该给学生奖励了!

5.课外活动 (Add-activities)

让学生听录音,跟读A、B部分Let's do 和Let's chant的内容,边读边做出相应的动作。
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