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PEP 5 Unit 1 My New Teachers 教学目标

发布:jetshing    时间:2009-08-26 15:50:57     浏览:2466次    [划词翻译已启用]

(一)教学要点

1.能力目标

(1)能够运用所学词汇简单描述自己教师的体貌特征及性格特点,如:We have a new English teacher. He’s tall and strong. He’s very funny.

(2)能够询问并介绍学校里教师的情况,如:Who’s your English teacher? Mr Carter. He’s from Canada. What’s he like? He’s tall and strong.

(3)能够听懂一些描述人物特征的简单对话。

(4)能够听懂、会唱歌曲“My New Teacher”,并能灵活替换歌词中的科目及表示任务特征的形容词。

2.知识目标

(1)能够听、说、读A、B部分Let’s talk和Read and write的四会单词和句型。

(2)能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn和Read and write中的四会单词和四会句型。

(3)能够读懂并理解A、B部分Read and write中的内容,并根据提示填充句子或回答问题。

(4)能够了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音,并能熟练读出例词。

(5)了解Story time, Task time, Good to know等部分的内容。

3.情感目标

(1)培养学生热爱、尊重教师的情感。

(2)注重培养学生观察、记忆、思维和想象的能力。

(3)培养学生在小组活动中积极与他人合作的能力,相互帮助,共同完成学习任务。

(4)让学生了解西方国家对人的称呼方式,从而能尊重异国文化。

(二)教学重难点

1.掌握本单元描述人物特征的形容词,并能正确运用。

2.掌握句型“Who’s your … teacher? What’s … like? Is she …?”,能在具体语境中使用并能进行语言拓展。

3.掌握ea,ee,bl,br字母组合的发音,并能正确地读出相关单词。

(三)课时安排

第一课时

A Let’s start +A Let’s chant + A Let’s learn + A Let’s find out + C Good to know

第二课时

A Let’s try + A Let’s talk

第三课时

A Read and write + A Pair work + C Pronunciation

第四课时

B Let’s learn + B let’s chant

第五课时

B Let’s try + B Let’s talk + B Group work + C Let’s sing

第六课时

B Read and write + B Talk and draw

(四)生词

Page5: Lynn

Page6: Carter

Page8: Lady

Page9: describe


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