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08/09青年教师结对体会

发布:jetshing    时间:2009-03-10 09:33:32     浏览:2763次    [划词翻译已启用]

08/09青年教师结对体会

三毛小学  谢丹凤

新学期伊始,知道自己升级了,教三四年级英语,心情非常紧张。还来不及平息紧张的情绪,新学期在忙忙碌碌中已然开始。

第一次教四年级,不熟悉教材又缺乏教学经验,跟张老师同教一个年级,自己又压力非常大,心情忐忑不安。不停地告诫自己,谨记组里其他老师曾经说过的:自己要做的就是随时观察、模仿、化为己用、提高自己。

但是张老师自己平时的教学和教研工作也非常繁忙,这也要求自己在有限的时间里能学的就学,暂时学不会的就不断反思改进。很快,学校新学期的师徒结对会议召开,将张老师派为我跟另一位执教2年的英语老师沈老师的师傅。我们都非常珍惜这个机会。

平均每周我们听张老师1节课,每2周我和沈老师听张老师2节课,1节六年级、1节四年级,,另外,听俞老师和陈老师各一节课,这些听课活动也给几位老师增加了工作量,平添了几分压力,她们给予我们的帮助让我们感激不尽,而她们的工作精神也让我们深深地感动。

本学期共听课61节,校内49节,校外12节。我和沈老师经常共同听课,又因为我们都是与张老师同上一个年级,每次听完张老师的英语课,我们也经常交流自己的想法与困惑。按照学校的要求,每个星期完成2篇500字以上听后感,一个学期下来,自己共写了11890字的听后感。这个数字自己看到也有点吃惊,但细想起来,这其中的一字一句都是自己一点一点积累起来的,最主要的它包含了自己对听课的思考。完成这个任务并不轻松,但在学期结束时看到这个统计数字,还是应该感谢学校的师徒结对活动,给了我这个机会锻炼与学习。

当然,每一次的开课都包含着集体智慧,与此同时,课堂上的生成让我深刻地领会到教师的教学智慧所能带给课堂的活力与效率。只有自己不断地提高,才能在工作中给自己带来更多的惊喜与乐趣。

工作中,我也更多地自觉向同年段的老师学习,诚然,新教师观察、模仿、学习的其实很多都是细节,需要自己去发现去领悟。比如:

陈老师

1、陈老师的英语课中非常注意细节:小到单词的

多义性及相关句型中的意思、助动词的不同用法、全写缩写的不同的读音等等都说明教师在处理教材时非常地细心。

2、陈老师的英语课非常注重语音的准确性,并且有意识得训练学生流畅快速的朗读,有利于学生以后高段对长篇的朗读。

3、陈老师的英语课上尽管学生作为是传统的四大组,但孩子们的英语学习在陈老师的巧妙组织下有很高的交互性:能够进行多种形式的操练,包括同桌读、分组读、齐读、个别读,并且给予精准的反馈。同桌读以后教师追问谁不会读,是对教学的落实。而且陈老师非常注意在要求个别或同桌操练时其他同学必须认真听,因为错了要求correct,所以学生都能够注意听。也正因此,加快了教学节奏,提升了教学效率。沈老师总跟我说为什么组里的这几位英语老师课堂总能那么紧凑,我想奥妙就在其中。

俞老师:

1、俞老师的英语课一直非常注意对单词卡上图片的运用,尤其擅长通过这些图片展开句型描述。在复习拼读单词的同时也复习了句型。

2、俞老师总能充分地利用课堂教学时间,将所要教的内容上扎实、上深刻、上充分。尤其是学生的英语朗读上,俞老师总能让学生进行大量的朗读而又不觉得疲倦和枯燥,在这些操练中巩固了学习内容,给人感觉是非常扎实的常态英语课。

张老师:

3、张老师在每节课上课之前都对教学内容进行了精心钻研:比如说本课时对话中没有但练习中出现的生词以及对话中相对学生易犯混的地方教师在上课过程都给予专门的指导等

4、六年级的教材上有很多很长的篇章教学,对教师的教材处理能力是一大考验,而张老师总能或是运用是提问式的教学法或是表格式呈现巧妙地分解教学难点,帮助学生顺利地掌握所学内容。

5、教学机智是教师在多年的执教中积累下来的宝贵经验:比如课上张老师的教学机智也给了我们就非常深刻的印象:上课过程中窗外飞过一只大鸟,而且几次回旋,学生哗然。当时,正在复习序数词,张老师就顺势询问Whici floor does the bird fly at?

和沈老师同教三年级,我们也经常交流三年级学生的特点、教材的特点、对教材的处理、作业中的难点,偶尔,经过前面两年从事三年级英语教学,我也能给沈老师一些我的建议,这个时候,也会有小小的自豪,这或许是教师这个职业的成就感的一部分吧。

等等,总之,总结这一年的师徒学习活动,可是说是受益匪浅。

本学期的社团活动,自己担任以补差为目的的三、四年级英语社团的辅导工作。在延续以往辅导方法:包括结合教学内容同步辅导、有针对性地对薄弱内容进行强化训练等以外,自己也想了很多办法,力求提高社团辅导的效率。比如采取社团成员互帮互助,开展小组活动,互相协作与促进的措施等。应该说,从平时的作业与期末的检测来看,是收到了良好的效果的。

在教科研方面,本学期,参加了英语组承担的学校论坛《小学英语教学中学生注意力的培养》的发言。在平时的教学过程中,力求将科研与自己的工作相结合,获得切实的科研成果。在这个过程中不断积累经验,争取能主持自己的课题。

在今后的教学中,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名优秀的教师。

                                                          2009-1-14


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