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[分享]《牛津初中英语-7A》教学之感

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辛庄中学  史敏芳

《牛津初中英语-7A》的起点较高,老师和学生在教学和学习中都遇到了较大的困难。因此,提高学生学习英语的兴趣,让学生体验成功的喜悦,从而对以后的学习产生积极的影响。
本人认为
1
加强基础知识的教学
   
从平常试卷分析中我们可以清醒地看出,基础知识应是我们教学的重点,也是学生的弱点,在各种考试中,基础知识都是考查的重点,因此,在教学中,我们一定要把各项语法知识讲透,尤其是基础知识,要不厌其烦地讲,不要搞偏题、怪题,只有夯实基础,才能灵活应用。
2
重视语境题的训练
   
语法知识是为使用语言服务的,学习语言的最终目的是为了使用它,因此考查使用语言能力的题越来越多,尤其在语境中的考查,已经成为各种考试中常见的题目,这就要求我们教师在教学中要善于在语境中教授语法知识,让学生体会不同的语境中所使用的不同的语法知识,而不是单纯地教授死的语法规则。
3
重视词汇教学。单词仍然是初一年级教学的重点,只有打好了词汇的基础,才有可能在阅读、写作等方面驾驭自如。但在词汇量较大时,要把握好教学的尺度,重点检测基础词汇,对不同类型的单词,可以有不同的要求,避免学生负担过重,失去学习英语的兴趣。可以适当补充一些构词法的知识来帮助学生记忆单词。
4
重视阅读能力的培养。阅读能力已经成为英语考试中的重头戏,因此,从初一就开始训练学生的阅读能力是很有必要的,老师可以充分利用教材中的每个语篇进行阅读训练,不同的题材可以使用不同的阅读方法,让学生正确的阅读技巧也会起到事半功倍的效果。阅读能力是长期训练的结果,一定要持之以恒。
5
重视保护学生学习英语的积极性。作为初一年级的学生,保持对英语学习的兴趣是至关重要的,因此在教学中我们一定要注意对学生兴趣的保护,对于学习英语有困难的学生,在课堂上可以适当降低难度,平时的检测卷不要出得过难,以免对学生压力过大。


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