如何培养学生认读单词的能力(谢乃莹) - 给力英语
您现在的位置:给力英语英语教师

如何培养学生认读单词的能力(谢乃莹)

发布:star    时间:2008-12-31 23:30:02     浏览:3317次    [划词翻译已启用]

写在前面:

 

亲爱的读者,在您阅读本文前,让我们来一起思考一个问题:何谓“认读”?它是指朗读单词或课文的能力?或是为了背单词而想办法能拼读单词的行为?《朗文语言教学及应用语言学辞典》中是这样定义“认读”(recognition)的:辨认出某一个单词或者是一个词组是否以前见过,并且能够指出它的基本的词意。它分为两个层次。低层次的认读是最基本的认知活动。通俗地讲,当您“认读”一个词时,就是您见到一个单词后做出“哦,这是××的意思” 这种反应的思维活动。此时,您未必能准确地使用这个词,而仅仅是停留在识别层面。从这个意义上讲,认读单词比记忆单词简单。高层次的认读是指能在上下文中识别词的意思,能通过语境推测筛选出最合适的意义从而理解这个词。解决了高层次认读能力培养的问题也就解决了有的学生认识单个单词,但是把它放在句子当中的就不认识的问题。怎样培养认读能力呢?谢教师的文章也许能给大家带来一些启示。

如何培养学生认读单词的能力.rar (文件大小:47.53 KB)


  • * 您必须遵守《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》及中华人民共和国其他有关法律法规。
  • * 您发表的文章仅代表个人观点,与给力英语网无关。
  • * 您在给力英语网评论系统发表的作品,给力英语网有权在网站内转载或引用。