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培养语感,学会学习——与初一同学谈怎样学英语

发布:englishfan    时间:2008-09-04 14:14:04     浏览:1994次    [划词翻译已启用]
  初中阶段,是奠定学习和运用英语基础的十分重要的阶段。初中英语学习与小学的英语学习比较,就与同从幼儿园和进入小学一样,发生了很大的变化。如:学习课时增多;语言信息量增大;语言也更趋复杂化;对语言知识的要求更加系统,词汇量扩大等。特别是要从以模仿和记忆为主的方式逐步转化为更加理性的思维学习方式。那么同学们应该如何面对初一这个关键时期的英语学习呢?我认为,最重要的是培养语感,学会学习。

  我国伟大的教育家叶圣陶先生说:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。”英语学习的语感,就是学英语的意识,即自己对英语的“感觉、感悟和敏感”,语感能力是学好英语的核心要素。

  ① 感觉 要运用自己的耳朵、眼睛等感官积极主动地去感受英语,要多听、多看、多读,增强自己对英语的直观感受和直接把握。这里我特别要强调要多听。英语是一种拼音文字,许多人单词记忆、用英语进行表达和交流等方面的困难都源自于语音的记忆。听可以增加我们对语音的熟悉程度,增强语感,减少记忆的难度。有位东方英语教育专家曾经就说过:“听是攻克英语城堡的突破口。”

  ② 感悟 在听、看或读等感受言语的过程中,要强调“悟”,即要用脑、用心去领会、理解和感悟语言。不能够只是单纯模仿所听到的去发音,或是像两岁小孩背唐诗式的,不予理解和思考、鹦鹉学舌式的诵读。语言是思维的工具,离开了思维,“感觉”的英语也就成为失去意义的声音或符号了。英语把“学而不思则罔”翻译为Learning without thought is labor lost. 意思是“缺乏思维的学习只能是事倍功半”。

  ③ 敏感  要有意识地凭借对英语的直觉,对英语词语的音、形、结构等保持敏感性,即能敏捷地发现和关注它们表意的规律或规定性,善于吸收和学习,从而能迅速直接地或者间接地积累英语言语的经验。例如:听到一个陌生的单词,就很敏感地根据其读音去猜想这个单词可能的拼写形式;看到Chinese is my mother tongue. 就根据上下文去猜想或推测mother tongue(母语)的意思;读到Learning English is fun. 就能敏锐地觉察某个规则 — 这里“学英语”用Learning English,而不用Learn English,进而能自然地用英语表达Reading is fun. Playing football is my hobby.等。

  另外随着初中英语词汇量的扩大,大家会感到词汇的用法,特别是英语中的一些词语搭配、词组和英语的惯用法成为自己学英语的最大难点。例如:look(看;瞧)这个单词与介词搭配可以组成多个意思:look for(寻找);look after(照顾);look into(调查);look forward to(盼望)…等。而“看黑板”要说Look at the blackboard.“看这篇故事”要说Read this story.而“看电视”要说Watch TV等。如何解决这个学习难题呢?建议大家选择一本适合初中学生使用的学习词典。《外研社英汉多功词典》就是一本能够帮助我们学会学习工具之一。其多功能就体现在具有解决学习和掌握类似词语搭配和用法以及惯用法的功能。

  当然学好英语所涉及的方面还很多,但只要大家以积极的态度去面对,主动参与,享受学习的喜悦,增强学好英语的自信心,那么成功之路就在你的脚下。同学们,加油!
(作者:刘兆义,英语特级教师,教育部《英语课程标准》研制组核心成员)
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